| Заявитель | Группа | Название | Информация |
|---|---|---|---|
| Рябчихина Татьяна Александровна | История [Участник] | Исследование карательной политики немецко-фашистских войск и их пособников в селе Ивня Белгородской области в 1941–1943 гг |
ФИО основного автора: Рябчихин Роман Андреевич Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ "СОШ №220" Описание: Настоящее исследование посвящено одной из самых трагических и героических страниц Великой Отечественной войны – карательной политике немецко-фашистских захватчиков на территории Белгородской области. В условиях настойчивых попыток фальсификации истории, наша работа приобретает особую актуальность, так как направлена на сохранение исторической правды и памяти о страданиях и мужестве нашего народа. Мы стремимся защитить достоинство тех, кто пережил оккупацию, и внести свой вклад в противодействие искажению прошлого. Просмотреть работу |
| Радюшкин Артём Олегович | Технические и инженерные науки [Участник] | ПодЗАРЯДись от ветра |
ФИО основного автора: Радюшкин Артём Олегович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №42 г. Пенза Описание: Целью проекта является изучение зависимости диаметра лопастей ротора генератора и скорости ветра от количества получаемой энергии, а также разработка своей модели зарядного устройства с применением ветрогенератора и аккумулятора. Просмотреть работу |
| Алексеев Захар Денисович | История [Участник] | Исследование книги поощрений и взысканий 66 гаубичного артиллерийского полка 61 стрелковой дивизии |
ФИО основного автора: Алексеев Захар Денисович Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МОУ СОШ № 221 Описание: Исследовательская работа "Исследование книги поощрений и взысканий 66 гаубичного артиллерийского полка 61 стрелковой дивизии" Просмотреть работу |
| Алексеев Захар Денисович | История [Участник] | Пензенцы Герои Российской Федерации |
ФИО основного автора: Алексеев Захар Денисович Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МОУ "СОШ № 221" Описание: Алексеев З.Д. "Пензенцы - герои Российской Федерации. Статистическое исследование" Просмотреть работу |
| Люлина Анастасия Александровна | Филология [Участник] | Моя родословная, составленная после прочтения и осмысления поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» |
ФИО основного автора: Люлина Анастасия Александровна Муниципалитет: Камешкирский район Образовательное учреждение: МБОУ СОШ с. Русский Камешкир Описание: Исследовательская работа Просмотреть работу |
| Годин Сергей Александрович | Технические и инженерные науки [Участник] | ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ РАЗЛИЧНЫХ ТЕПЛОИЗОЛЯЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ |
ФИО основного автора: Годин Сергей Александрович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБНОУ ПО "Губернский лицей" Описание: Проект посвящен исследованию теплопроводности различных теплоизоляционных материалов и оценке их экономического эффекта при применении в строительстве. Выполнил ученик 8ФМИ2 класса ГБНОУ ПО "Губернский лицей" Годин Сергей Просмотреть работу |
| Волков Артемий Геннадьевич | Биология (Авангард) [Участник] | Состояние популяции Головчатки Литвинова (ChephalarialitvinoviiBobrov) в с. Вазерки |
ФИО основного автора: Волков Артемий Геннадьевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: Губернский лицей Описание: Работа, исследующая краснокнижное растение Пензенской области в особых условиях популяции села Вазерки. Просмотреть работу |
| Клыкова Елена Валентиновна | Филология [Участник] | Речевые особенности персонажей пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня» как основной способ раскрытия их внутреннего конфликта и «некоммуникации» |
ФИО основного автора: Миряева София Федоровна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МОУ "ЛИЦЕЙ № 230" Г. ЗАРЕЧНОГО Описание: Работа Миряевой Софии «Речевые особенности персонажей пьесы А.П. Чехова «Дядя Ваня» как основной способ раскрытия их внутреннего конфликта и «не-коммуникации»» посвящена исследованию особенностей речи героев, которые являются отражением внутреннего и внешнего конфликта персонажей. Чеховские герои становятся зеркалом, в котором современный зритель узнаёт свои собственные коммуникативные сбои, экзистенциальные страхи и кризисы идентичности. Просмотреть работу |
| Симонова Лариса Александровна | Экономика [Участник] | Исследование ключевых факторов в организации детских мероприятий и анализ практик для разработки сценариев |
ФИО основного автора: Самсонкина Анастасия Андреевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО «Академический лицей № 14» Описание: Идея исследовательского проекта. Ежегодно в трудовую летнею смену я отрабатываю вожатой в лагеря «ЮВЕНТА» ГБОУ ПО «Академический лицей № 14» с дневным пребыванием детей в каникулярное время. Опыт вожатой делает для меня проект по-настоящему ценным. От качества досуга в лагере напрямую зависит эмоциональное состояние детей и успех смены. Я, как вожатая, столкнулась с тем, что не все мероприятия нравятся детям. К тому же, участие в областном конкурсе графического дизайна «АРТ-Дизайн» стало не просто учебным заданием, а моментом озарения. Разрабатывая бренд для будущей компании, я поняла, что могу создать его для реального дела, которое будет приносить радость детям (Приложение 1). Создать успешное микро-агентство по организации детских праздников, которое предлагает уникальные, продуманные до мелочей мероприятия, отражающие индивидуальность каждого ребенка. Актуальность исследовательского проекта. Детство – самая счастливая, но, к сожалению, необратимая пора жизни. Яркость и богатство впечатлений детства часто остаются в памяти человека на всю жизнь. Основной характерной чертой школьного обучения является, то что с поступлением в школу ребенок начинает осуществлять (может быть, впервые в жизни) общественно значимую и общественно оцениваемую деятельность. Но младший школьник не перестает играть, начав посещать школу. Ему нравится играть во дворе, дома, в школе. Безусловно, начав учиться, школьнику необходим отдых. Детский праздник является событием в жизни школьника, которое сочетает в себе игровые, воспитательно-обучающие, рекреационные и коммуникативные функции. Праздник создает благоприятное эмоциональное состояние, позволяет ребенку расслабиться после трудовых будней. Праздник является феноменом культурной деятельности, который способствует всестороннему развитию школьника. Праздник представляет собой синтез многих видов искусств. Таким образом, в празднике обязательно должны присутствовать музыкальное сопровождение, театрализованные действие, пантомима, литература и др. Широкое использование таких средств в работе с детьми позволяет расширить кругозор, сформировать взгляды и нормы поведения ребенка, развить его творческие способности. Данный проект позволит изучить лучшие практики и предложить оптимальные решения для организации детских праздников Просмотреть работу |
| Лощинина Мария Сергеевна | Социология [Участник] | Мем, ностальгия или уважение? Восприятие подростками поп-культуры 1990–2000-х годов в условиях социальных сетей |
ФИО основного автора: Лощинина Мария Сергеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Эта работа исследует феномен возрождения популярности поп‑культуры 1990–2000‑х годов среди подростков в цифровой среде: как через алгоритмы социальных сетей они знакомятся с музыкой прошлого и конструируют своё отношение к ней в форме «рефлексивной ностальгии». Просмотреть работу |
| Книгина Татьяна Александровна | Социология [Участник] | Берегиня в XXI веке: между традицией, защитой и идентичностью |
ФИО основного автора: Киреева Анна Игоревна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Данная исследовательская работа посвящена изучению феномена возрождения интереса к традиционному образу берегини в современном обществе. Просмотреть работу |
| Книгина Татьяна Александровна | Медиакоммуникации [Участник] | Мультимедийный лонгрид «Село, где хочется остаться» |
ФИО основного автора: Козина Алеся Алексеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Данная работа представляет собой проект, направленный на разрушение стереотипов о сельской жизни через создание мультимедийного лонгрида. Просмотреть работу |
| Пешков Матвей Евгеньевич | Социология [Участник] | Ожидания и нормы: как старшеклассники понимают поведение мужчин и женщин в романтических отношениях (на примере обучающихся МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой) |
ФИО основного автора: Пешков Матвей Евгеньевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Работа посвящена исследованию представлений старшеклассников (9–11 классов) о том, как должны вести себя мужчины и женщины в романтических отношениях, а также влиянию социальных сетей на эти представления. Просмотреть работу |
| Сухова Елизавета Евгеньевна | Культурология [Участник] | «Гори, свеча души моей!» (исследование истории семьи и рода Старостиных-Фроловых-Юдиных в истории страны и Пензенского края) |
ФИО основного автора: Сухова Елизавета Евгеньевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО «Классическая гимназия № 1 им. В.Г. Белинского» Описание: Домашний краеведческий музей Просмотреть работу |
| Танина Ольга | Лингвистика [Участник] | Англицизмы в газетах «Новь» и «Пензенская правда» |
ФИО основного автора: Кистин Никита Иванович Муниципалитет: Камешкирский район Образовательное учреждение: МБОУ СОШ с. Русский Камешкир Описание: Работа посвящена изучению англицизмов газета "Новь" и "Пензенская правда" Просмотреть работу |
| Козина Алеся Алексеевна | Социология [Участник] | Почему люди выбирают жизнь в селе? (на примере села Григорьевка, Пензенская область) |
ФИО основного автора: Козина Алеся Алексеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Работа посвящена исследованию факторов, делающих современное село привлекательным для жизни. Просмотреть работу |
| Мордишев Никон Васильевич | Культурология [Участник] | III Всероссийский фестиваль «Пасхальные истории Спицына Хутора» |
ФИО основного автора: Мордишев Никон Васильевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Работа посвящена анализу III Всероссийского фестиваля «Пасхальные истории Спицына Хутора» как успешного примера сохранения нематериального культурного наследия в сельской местности. Просмотреть работу |
| Мурашкина Александра Витальевна | Биология (Авангард) [Участник] | Разработка рецептуры хлеба с пониженным содержанием фенилаланина |
ФИО основного автора: Мурашкина Александра Витальевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 Описание: Работа посвящена разработке рецептуры специализированного хлебобулочного изделия для населения с метаболическими заболеваниями, в том числе фенилкетонурией. Просмотреть работу |
| Илюхина Александра Александровна | Биология (Авангард) [Участник] | Состояние популяции дуба черешчатого (Quercus robur L.) в ООПП «Присурская дубрава» в окрестностях города Пензы |
ФИО основного автора: Илюхина Александра Александровна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №71 Описание: Состояние популяции дуба черешчатого (Quercus robur L.) в ООПП «Присурская дубрава» в окрестностях города Пензы Просмотреть работу |
| Косырева Анастасия Андреевна | Математика (Авангард) [Участник] | Максимальный объем конуса: математическое моделирование и решения |
ФИО основного автора: Косырева Анастасия Андреевна Муниципалитет: г. Кузнецк Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №15 города Кузнецка Описание: существует оптимальный угол сектора, вырезаемого из круга, который позволяет создать конус с максимальным объемом. В частности при определенных условиях (фиксированный радиус исходного круга) можно определить угол сектора, который обеспечит максимальный объем образованного конуса. Просмотреть работу |
| Маркунин Егор Алексеевич | Психология [Участник] | ИЗУЧЕНИЕ НЕЛИНЕЙНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ МБОУ «СОШ №220» |
ФИО основного автора: Маркунин Егор Алексеевич Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №220 Описание: Представленная работа посвящена актуальной проблеме развития нелинейного мышления у старшеклассников. В современном мире линейное мышление часто оказывается недостаточным для решения сложных задач. Работа раскрывает сущность линейного и нелинейного мышления, содержит подробный анализ существующих исследований. В данном исследовании установлена связь между академической успеваемостью и уровнем развития нелинейного мышления. Работа может быть рекомендована к публикации и представлению на научных конференциях по психологии образования. Просмотреть работу |
| Кислякова Софья Игоревна | История [Участник] | История одной надписи |
ФИО основного автора: Кислякова Софья Игоревна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ "СОШ №220" Описание: Данное исследование «История одной надписи» на наш взгляд, является актуальным и войной. Наша работа интересна еще и тем, что один из ее «бессмертных» участников, интересным, несмотря на неоднократность обращения к темам, связанным с Великой Отечественной Морозов Иван Константинович своей рукой начертал на стене поверженного Рейхстага знаменитые слова «А мы из Пензы», тем самым увековечив своей легендарной фразой боевое участие сотен пензенцев во взятии Берлина. Эта надпись активно используется на просторах интернета, ее называются сообщества и группы по интересам. Пензенцы считают себя причастными к ней, что не может не радовать. Просмотреть работу |
| Соловьев Егор Вячеславович | Биология (Авангард) [Участник] | ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МИКРОБНЫХ УДОБРЕНИЙ В ЛАБОРАТОРНОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ ВЫРАЩИВАНИЯ ПШЕНИЦЫ НА ПОЧВАХ ООПТ «КАЙСАРОВСКИЙ СОЛОНЕЦ» КОЛЫШЛЕЙСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ |
ФИО основного автора: Соловьев Егор Вячеславович Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №220 Описание: Данное исследование является частью программы «Всероссийский атлас почвенных микроорганизмов как основа для поиска новых противомикробных продуцентов и ферментов с уникальными свойствами», реализуемой в рамках Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий на 2019-2027 годы при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Для продуктивной работы в сотрудничестве с институтом химической биологии и фундаментальной медицины Сибирского отделения РАН была создана киберфизическая платформа навыков будущего «Syncwoia», присоединившись к ней, мы стали научными волонтёрами и соавторами. Три года школьники всей России собирали коллекцию почвенных микроорганизмов. Мы также принимаем участие в этом проекте третий год. Эта часть исследования посвящена изучению влияния микробных удобрений на рост пшеницы в условиях засоления. Просмотреть работу |
| Лазарева Вера | Биология (Авангард) [Участник] | ПОИСК МЕТАЛЛОУСТОЙЧИВЫХ ШТАММОВ ДЛЯ БИОРЕМЕДИАЦИИ ПОЧВ В ОКРЕСТНОСТЯХ ЗАВОДА УХО |
ФИО основного автора: Лазарева Вера Антоновна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 220 Описание: Биоремедиация представляет собой стратегически важную междисциплинарную область, объединяющую достижения микробиологии, экологии, биотехнологии и инженерии для решения актуальных экологических проблем России и мира. В условиях возрастающего экологического давления и появления новых классов загрязнителей систематический поиск микроорганизмов с уникальными метаболическими способностями становится критически важным для обеспечения экологической безопасности и технологической независимости во всех отраслях промышленности и сельского хозяйства. Исследовательская программа «Гражданская наука и генетические технологии для сельского хозяйства» реализуется Институтом химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН при поддержке Министерства науки и высшего образования России в 2025-2027 годах. МБОУ «СОШ №220» является участниками этой программы на конкурсной основе. Наставников выбирали по нескольким критериям, пройдя отбор, наша школа заключила договор с Фондом «Поддержка проектов в области образования» в рамках исследовательской программы «Гражданская наука и генетические технологии для сельского хозяйства». Завод УХО находится всего в 7 км от Пензы в 5 км от Сурского водохранилища, которое является основным источником питьевой воды для жителей г. Заречного и Пензы. Контроль над обращением боеприпасов постоянно ведется международными наблюдателями. Мониторингом экологического состояния занимаются и местные службы. Именно в таких местах, уже безопасных для жителей можно встретить бактерии, устойчивые к металлам для восстановления загрязненных почв. На этом основании считаем данное исследование очень актуальным и интересным. Просмотреть работу |
| Дубинин Артём | Технические и инженерные науки [Участник] | 3D моделирование – мимолётный тренд или шаг в будущее? |
ФИО основного автора: Дубинин Артём Александрович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО "Академический лицей №14" Описание: Научная работа представляет собой исследование в области 3D-моделирования и отвечает на вопрос: 3D моделирование - мимолётный тренд или шаг в будущее? Просмотреть работу |
| Кузнецова Ксения Викторовна | Развитие государства и общества [Участник] | Разработка эколого-туристической тропы “ЛАСТОЧКИНЫ ГОРЫ” |
ФИО основного автора: Кузнецова Ксения Викторовна ФИО соавтора: Акимова Алена Николаевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ФЭЛ №29 Описание: Разработка эколого-туристической тропы “ЛАСТОЧКИНЫ ГОРЫ” Просмотреть работу |
| Семин Иван Дмитриевич | Химия (Авангард) [Участник] | ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КАТАЛИЗАТОРОВ ПРИ РАЗЛОЖЕНИИ ПЕРОКСИДА ВОДОРОДА |
ФИО основного автора: Семин Иван Дмитриевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №67 г. Пензы Описание: Оценка эффективности катализаторов при разложении пероксида водорода Просмотреть работу |
| Попков Михаил Алексеевич | История [Участник] | Родословная семьи Попковых |
ФИО основного автора: Попков Михаил Алексеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени В.А. Стукалова Описание: Исследовательская работа Попкова Михаила посвящена родословной его семьи. Михаил вместе с родителями собрали данные из личного семейного архива, сайта "Память народа". работа очень актуальна во все времена, т.к. это память о своих родственниках. работа сподвигла одноклассников тоже собирать родословную своих семей. Просмотреть работу |
| Хохлова Елизавета Олеговна | История [Участник] | Анализ топонимики улиц микрорайона «Согласие» города Пензы |
ФИО основного автора: Хохлова Елизавета Олеговна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени В.А. Стукалова Описание: Хохлова Елизавета проанализировала топонимику микрорайона "Согласие" города Пензы. Собранный материал является ценным для школьного музея. Просмотреть работу |
| Панкова Ульяна Николаевна | История [Участник] | Пензенские страницы биографии Леонида Филатова |
ФИО основного автора: Панкова Ульяна Николаевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №47 Описание: В работе исследуется прибывание Леонида Филатова в Пензе. Были изучены детские и подростковые годы, которые проходили на улицах Рылеева и Володарского, а также визит актера 1 1992 году в Пензенский драматический театр. Источниками стали: воспоминания современников, мемуарная литература, электронные ресурсы и др. Просмотреть работу |
| Савельева Марина Владимировна | Лингвистика [Участник] | Забытые романские языки Европы |
ФИО основного автора: Савельева Марина Владимировна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: В данной исследовательской работе рассматривается проблема забытых романских языков Европы на примере окситанского и далматинского языков. Приводятся пути решения по привлечению внимания к проблеме исчезнувших языков. Просмотреть работу |
| Ирина Ирина | Филология [Участник] | Литературные традиции и новаторство в раскрытии военной темы в стихотворениях пензенского поэта Антона Хрулева, участника СВО, ветерана боевых действий. |
ФИО основного автора: Мордвинкова Анастасия Алексеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 37 г. Пензы Описание: Представленная исследовательская работа посвящена анализу поэтического творчества А. Г. Хрулёва — пензенского поэта, участника специальной военной операции, ветерана боевых действий. Цель работы: на материале лирических произведений А.Хрулева описать образы и мотивы современной военной лирики. Выдвинута гипотеза: в стихотворениях участника СВО А.Хрулева сохраняются традиции поэтов 20 века, но создан свой своеобразный взгляд на тему войны. Просмотреть работу |
| Денисова Евгения Анатольевна | Лингвистика [Участник] | Быть модным - «быть в тренде» или «Краткий словарь современной моды» |
ФИО основного автора: Суле Ясмина Ибрагимовна Муниципалитет: Камешкирский район Образовательное учреждение: МБОУ ООШ с.Пестровка Описание: "Быть Быть модным - «быть в тренде» или «Краткий словарь современной моды» работа имеет практическую направленность среди молодежи и старшего поколения .Может быть полезной для тех,кто с трудом разбирается в современной моде. Просмотреть работу |
| Акимцев Дмитрий Анатольевич | Развитие государства и общества [Участник] | Социальное развитие микрорайона Пенза-4 на рубеже XIX-XX вв. |
ФИО основного автора: Графчев Константин Денисович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №47 Описание: Цель работы – определения роли государства в социальном развитии территории современного микрорайона Пенза-4 в дореволюционный период. Задачи: 1. Изучить историю микрорайона рубежа XIX-XX веков. 2. Определить уровень социального развития изучаемой территории в дореволюционный период. 3. Определить роль государства в социальном развитии территории микрорайона на рубеже XIX-XX векво. Просмотреть работу |
| Паролина Валерия Михайловна | Филология [Участник] | ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЫ 19 ВЕКА НА ПРИМЕРЕ РОМАНА А.С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» |
ФИО основного автора: Давыдова Валерия Денисовна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ Гимназия №44 Описание: Данная работа является исследованием особенностей моды XIX века, описанных в романе «Евгений Онегин», которые позволили на основе анализа текста и исторических источников создать модель платья, отражающую стиль эпохи. Просмотреть работу |
| Пащенко Мария Дмитриевна | Математика (Авангард) [Участник] | Выявление статистической зависимости между количеством времени, проводимым семиклассниками за гаджетами, и их средней успеваемостью |
ФИО основного автора: Пащенко Мария Дмитриевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия № 44 г. Пензы Описание: Исследовательская работа Выявление статистической зависимости между количеством времени, проводимым семиклассниками за гаджетами, и их средней успеваемостью Просмотреть работу |
| Акимцев Дмитрий Анатольевич | Культурология [Участник] | Роль В.В. Круковского в развитие Пензенского русского народного хора профсоюзов имени О.В. Гришина |
ФИО основного автора: Лекарев Валерий Павлович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №47 Описание: В работе изучается история и творчество Пензенского русского народного хора профсоюзов им. О.В. Гришина. Просмотреть работу |
| Маршова Валентина | История [Участник] | Алексей Чемоданкин – герой СВО |
ФИО основного автора: Омарова Фирдосия Омаровна Муниципалитет: Камешкирский район Образовательное учреждение: МБОУ ООШ с.Пестровка Описание: Данная исследовательская работа воспитывает патриотизм и гордость за нашего земляка, участвовавшего в СВО на Украине. Она актуальна для формирования гражданской ответственности у молодежи, содержит анализ причин текущей специальной военной операции и профессиональных подвигов героя. Работа способствует укреплению патриотических ценностей и пониманию важности поддержки наших защитников. Данную работу можно использовать на уроках истории и при проведении классных часов. Она будет способствовать формированию духовно – нравственных, патриотических ориентиров у школьников, усилит позитивную систему жизненных ценностей, куда особой составляющей войдет более бережное, внимательное отношение к историческому прошлому страны, гордость за ветеранов военных действий. Просмотреть работу |
| Куликов Артем Олегович | Филология [Участник] | Роман Г.Уэллса «Машина времени» как классическое произведение жанра хронофантастики |
ФИО основного автора: Куликов Артем Олегович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия САН Описание: Работа анализирует особенности не входящего в школьную программу романа Г. Уэллса "Машина времени" с точки зрения его принадлежности к классике хронофантастики. Просмотреть работу |
| Гуськов Егор Александрович | Культурология [Участник] | Анализ истории развития посмертных фотографий и процессов погребения до настоящего времени |
ФИО основного автора: Гуськов Егор Александрович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Посмертные фотографии и процессы погребения отражают культурные, социальные и религиозные изменения, происходящие в обществе. Изучение этих явлений позволяет лучше понять исторические эпохи, обычаи и верования разных народов. Анализ посмертных фотографий и ритуалов погребения помогает понять отношение общества к смерти и утрате близких. Это важно для изучения психологического состояния людей, переживавших потерю, и формирования современных практик психологической поддержки. Просмотреть работу |
| Машенцев Егор Алексеевич | Культурология [Участник] | Создание лэпбука «Народные костюмы Пензенской области» |
ФИО основного автора: Машенцев Егор Алексеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на расширение кругозора учащихся начальной школы в сфере изучения костюмов народов Пензенской области Просмотреть работу |
| Мизюрина Кира Игоревна | Культурология [Участник] | «Отражения времени» - создание уникальных фотозон из старинных наличников Пензенской области |
ФИО основного автора: Мизюрина Кира Игоревна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на изучение и сохранение традиционной народной архитектуры, а именно оконных украшений - наличников Просмотреть работу |
| Федосеева Софья Алексеевна | Культурология [Участник] | Создание передвижной экспозиции «По зову сердца» посвященной создательнице школьного музея декоративно-прикладного искусства Дмитриевой Антонине Николаевне |
ФИО основного автора: Федосеева Софья Алексеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на изучение и сохранение памяти создательницы школьного музея декоративно-прикладного творчества Дмитриевой Антонины Николаевны. Просмотреть работу |
| Туктарова Камила Рафиковна | Культурология [Участник] | Создание туристического портала с виртуальными экскурсиями по музеям Шемышейского района |
ФИО основного автора: Туктарова Камила Рафиковна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на изучение и сохранение музейного наследия Шемышейского района Пензенской области. Просмотреть работу |
| Аношина Валерия Дмитриевна | История [Участник] | Создание передвижной экспозиции «Славу Пензы умножившие. Юбилейные даты» |
ФИО основного автора: Аношина Валерия Дмитриевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на изучение биографии и сохранение памяти выдающихся личностей Пензенской области. Просмотреть работу |
| Калинина Виктория Дмитриевна | История [Участник] | Сохранение памяти об участниках Великой отечественной войны посредством создания онлайн-архива с последующей разработкой разноуровневых заданий по функциональной грамотности |
ФИО основного автора: Калинина Виктория Дмитриевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен сохранение и передачу памяти о Войне и Победе следующему поколению. Просмотреть работу |
| Царёв Андрей Денисович | История [Участник] | Создание хронологического календаря «Пензенская губерния сквозь века: календарь ключевых событий» |
ФИО основного автора: Царёв Андрей Денисович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на популяризацию истории Пензенской области среди молодежи через интерактивный цифровой календарь, охватывающий ключевые события от основания губернии (1663 г.) до современности. . Просмотреть работу |
| Шишкина Карина Михайловна | История [Участник] | Создание передвижной экспозиции «Голосами Победы» о героях Великой Отечественной Войны на основе личного архива семей моих одноклассников |
ФИО основного автора: Шишкина Карина Михайловна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен сохранение и передачу памяти о Войне и Победе следующему поколению. Просмотреть работу |
| Аксенов Дмитрий Сергеевич | Лингвистика [Участник] | Спортивные неологизмы английского, немецкого и русского языков в современном медиадискурсе (на примере материалов СМИ за 2022- 2025 год) |
ФИО основного автора: Аксенов Дмитрий Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №28 г.Пензы имени В.О. Ключевского Описание: «Спортивные неологизмы английского, немецкого и русского языков в современном медиадискурсе (на примере материалов СМИ за 2022- 2025 год)» . Работа представляет собой исследование в области лингвистики. Проведен словообразовательный анализ неологизмов спортивного медиадискурса английского, немецкого и русского языков. Просмотреть работу |
| Ногаева Полина Сергеевна | История [Участник] | «Пенза-медицинская» - разработка интерактивной карты с последующим построением тематических экскурсионных маршрутов |
ФИО основного автора: Ногаева Полина Сергеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Проект направлен на изучение и сохранение памяти о выдающихся личностей Пензенской области в медицинской сфере. Просмотреть работу |
| Амиров Амир Адельшаевич | История [Участник] | Создание краеведческой игры «Пенза-моя вдохновительница» |
ФИО основного автора: Амиров Амир Адельшаевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №40 г. Пенза Описание: Нами собрана и проанализирована информация об известных личностях, выходцах из Пензенской области. Создали краеведческую игру «Пенза-моя вдохновительница», которая вовлекает ребят в краеведение, а также развивает навыки читательской грамотности. Мы предлагаем изучать краеведение с помощью разработанных нами игр. Ведь так важно знать людей, которые прославили нашу область. Они наша гордость. И мы с достоинством должны передавать эти знания следующему поколению. Просмотреть работу |
| Елисеев Дмитрий Алексеевич | Технические и инженерные науки [Участник] | Создание исследовательского стенда для оценки и подбора винтомоторных групп БПЛА |
ФИО основного автора: Елисеев Дмитрий Алексеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО Академический лицей №14 Описание: В проекте рассматривается проблема отсутствия точного теоретического способа оценки эффективности винтомоторных групп для конкретных беспилотных летательных аппаратов. Из-за сложности аэродинамических процессов подбор винтов и электродвигателей часто выполняется только опытным путём. Цель проекта — разработка универсального и бюджетного устройства для экспериментальной оценки эффективности различных комбинаций винтов и моторов. В качестве методов используются прямые измерения тяги, тока и напряжения с последующей обработкой данных. Конструкция стенда обеспечивает безопасные условия испытаний. В проекте реализована система сбора данных и программное обеспечение для анализа характеристик ВМГ. Проведены тестовые испытания, подтвердившие работоспособность устройства. Полученные данные позволяют объективно сравнивать эффективность различных конфигураций моторов и винтов. Разработанный стенд сокращает время подбора оптимальной ВМГ и повышает точность прогнозирования энергоэффективности БПЛА, что способствует увеличению грузоподъёмности летательного аппарата и дальности его полета. Просмотреть работу |
| Белоножкина Вероника Валерьевна | Филология [Участник] | Семантика музыкальной аллюзии каватины Нормы «Casta Diva» из оперы Винченцо Беллини «Норма», включенной в систему романа И.А. Гончарова «Обломов» в роли художественной детали |
ФИО основного автора: Белоножкина Вероника Валерьевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №44 Описание: Работа представляет собой исследование классического текста И.А.Гончарова «Обломов» через определение семантики художественной детали – музыкальной аллюзии из оперы Винченцо Беллини «Норма». Просмотреть работу |
| Дёмина Лена | Лингвистика [Участник] | Особенности каллиграмм французского поэта Гийома Аполлинера |
ФИО основного автора: Демина Елена Олеговна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ СОШ 226 Описание: Исследовательская работа посвящена теме особенностей каллиграмм французского поэта Гийома Апполинера Просмотреть работу |
| Ильясов Илья Игоревич | Культурология [Участник] | Г.В.Мясников: время, события, люди (1985год) (по материалам книги Г.В.Мясникова «Страницы из дневника») |
ФИО основного автора: Ильясов Илья Игоревич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №28 г.Пензы им. В.О. Ключевского Описание: Георге Васильевич Мясников: время, события, люди (1985 год). По материалам книги Г.В. Мясникова "Страницы из дневника" Просмотреть работу |
| Назаров Никита Васильевич | Технические и инженерные науки [Участник] | БарьерOFF – интеллектуальная система управления въездом-выездом транспортных средств |
ФИО основного автора: Назаров Никита Васильевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ЧОУ "Гимназия Максимум" Описание: Проект «БарьерOFF» представляет собой инновационную систему автоматизированного контроля въезда и выезда транспортных средств, разработанную для обеспечения безопасности и эффективного управления доступом автомобилей на охраняемые территории. Используя передовые технологии компьютерного зрения, данная система в реальном времени анализирует и распознает государственные номерные знаки транспортных средств, сравнивая их с базой данных разрешенных номеров. Результаты распознавания и решения о доступе отображаются в веб-интерфейсе для оператора безопасности, предоставляя полную информацию о транспортном средстве. Решение о разрешении или запрете доступа принимается программой автоматически, что позволяет полностью автоматизировать работу шлагбаума. Просмотреть работу |
| Матвеев Николай Евгеньевич | Психология [Участник] | Непростые романтики!? Роль и виды проявления памяти в парашютном спорте |
ФИО основного автора: Матвеева Николай Евгеньевич Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МАОУ Гимназия № 216 "Дидакт" Описание: Работа «Непростые романтики!? Роль и виды проявления памяти в парашютном спорте» Матвеева Николая направлена на изучение роли памяти человека и поколений на примере развития парашютного спорта, взаимосвязи мотивов и целей парашютистов различных направлений - испытателей, военных, спортсменов. Работа-исследование может быть использована на занятиях ОБЗР и военно-патриотического воспитания, в том числе «Разговорах о важном», «Россия – мои горизонты» Просмотреть работу |
| Матвеев Николай Евгеньевич | Технические и инженерные науки [Участник] | Влияние плотности материала и длины строп парашюта на время и скорость приземления |
ФИО основного автора: Матвеев Николай Евгеньевич Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МАОУ Гимназия № 216 "Дидакт" Описание: Работа «Влияние плотности материала и длины строп парашюта на время и скорость приземления» Матвеева Николая направлена на наглядное представление законов физики, механики и аэродинамики, в том числе силы сопротивления воздуха. Практически-экспериментальный подход к изучению физики должен привлечь большее количество учеников к глубокому изучению её законов. Методика может быть использована как для обучения учеников старших классов, так и самими учениками для проведения опытных мероприятий с учениками младших классов. Кроме того, может быть использована на занятиях ОБЗР и военно-патриотического воспитания. Просмотреть работу |
| Родикова Елена Владимировна | Культурология [Участник] | «Старенькая Пенза глазами В.В.Маяковского» как средство приобщения школьников к истории и культуре родного города Пенза с целью воспитания любви к родному краю, к творчеству поэта. |
ФИО основного автора: Кошкина Вероника Владимировна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО "Академический лицей №14" Описание: Учебный проект (виртуальная экскурсия) состоит из введения, пяти глав, заключения, библиографического списка и одного приложения. Может использоваться в качестве факультативного материала, на уроках литературы в средней и старшей школе. Просмотреть работу |
| Родикова Елена Владимировна | Филология [Участник] | Использование устаревшей лексики в исторической повести пензенского писателя Виктора Канина «На тропе Батыевой» как способ представить и смоделировать быт и устройство Пензенского края и России XVII века |
ФИО основного автора: Тюганова Таисия Дмитриевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ГБОУ ПО "Академический лицей №14" Описание: Исследовательская работа состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка и четырех приложений. Может использоваться в качестве обзорного факультативного материала, на уроках русского языка в основной школе. Просмотреть работу |
| Зорина Ксения Андреевна | Культурология [Участник] | Исследование туристической привлекательности с. Канаевка Городищенского района Пензенской области |
ФИО основного автора: Зорина Ксения Андреевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ФЭЛ №29 г. Пензы Описание: Работа посвящена возможным туристическим объектам села Канаевка. Разработаны рекомендации раскрытия туристического потенциала данного села. Просмотреть работу |
| Буданова Мирослава Евгеньевна | Математика (Авангард) [Участник] | Создание и применение мультимедийного контента для закрепления свойств геометрических фигур: от анимационных роликов до тестов |
ФИО основного автора: Буданова Мирослава Евгеньевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 40 Описание: Проект посвящен созданию мультфильмов по свойствам геометрических фигур и тестов для дальнейшей проверки данных свойств. Мы не играем, мы учимся. Свойства фигур — это кирпичики, на которых строится решение геометрической задачи. Без кирпичей не будет и здания — решения просто не на чем будет возводить. Поэтому запомнить свойства, которых много в геометрии очень сложно. А если свойства не абстрактны, а являются характерами героев мультфильма, то запомнить их гораздо легче. Просмотреть работу |
| Мельникова Антонина Ивановна | Лингвистика [Участник] | Отражение менталитета немецкого народа во фразеологизмах времени |
ФИО основного автора: Вороневская Светлана Тарасовна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №44 г.Пензы Описание: исследовательская работа по направлению "Лингвистика" на тему "Отражение менталитета немецкого народа во фразеологизмах времени" Просмотреть работу |
| Цыбулова Ксения Александровна | Лингвистика [Участник] | НОВЫЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ ПЕРИОДА СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ |
ФИО основного автора: Цыбулова Ксения Александровна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 56 им. Героя России Александра Михайловича Самокутяева Описание: Исследовательская работа "Новые слова и выражения периода Специальной военной операции" Просмотреть работу |
| Храмова Мария Александровна | Биология (Авангард) [Участник] | ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИИ РЯБЧИКА РУССКОГО (FRITILLARIA RUTHENICA WIKSTR) В ПОЙМЕ Р. УЗЫ (ЛОПАТИНСКИЙ РАЙОН ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ) |
ФИО основного автора: Храмова Мария Александровна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: Губернский лицей Описание: Fritillaria ruthenica Wikstr – чрезвычайно уязвимый вид современной биосферы. Это редкое растение нашей страны, включённое в Красную книгу РФ [13] со статусом III. Большинство местообитаний этого лесостепного эндемика СНГ уничтожены в результате распашки степей и лугов, чрезмерного выпаса, палов. Как опушечный вид, в том числе в пойменных лесах, F. ruthenica остро реагирует на любые виды деятельности человека в этих экосистемах. До 2020 г. на территории Пензенской области было известно о 20-ти местообитаниях F. ruthenica [16], однако благодаря энтузиастам, неравнодушным исследователям – любителям природы Лопатинского района, было обнаружено новое для области местообитание F. ruthenica (первое и пока единственное в Лопатинском районе). Каждая такая находка – огромная ценность, поэтому изучение неизвестной ранее ценопопуляции F. ruthenica – чрезвычайно важная задача для сохранения редкого вида. Просмотреть работу |
| Михайлова Алина Игоревна | Лингвистика [Участник] | Грамматические различия американского и британского вариантов английского языка |
ФИО основного автора: Михайлова Алина Игоревна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №44 г. Пензы Описание: Тема работы "Грамматические различия американского и британского вариантов английского языка" Просмотреть работу |
| Горбачевский Кирилл Сергеевич | Биология (Авангард) [Участник] | Структура и компоненты дачной экосистемы: растения и животные |
ФИО основного автора: Горбачевский Тимур Кириллович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №28 Описание: Структура и компоненты дачной экосистемы: растения и животные Просмотреть работу |
| Пельтихина Татьяна Денисовна | Лингвистика [Участник] | УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ «Я» И «МЫ» В РЕЧИ ПУБЛИЧНЫХ И НЕПУБЛИЧНЫХ ЛЮДЕЙ |
ФИО основного автора: Пельтихина Татьяна Денисовна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №28 г.Пензы имени В.О.Ключевского Описание: Работа «Употребление местоимений ‹я» н «мы» в речи публичных и непубличных людей» представляет собой исследование в области лингвистики, психологии, социологии. В ходе выполнения работы учащаяся рассмотрела в основной части теоретические основы употребления личных местоимений первого лица. Исследователем проведён социологический опрос среди старшеклассников МБОУ СОШ Nº28 г. Пензы имени В.О.Ключевского по употреблению частотности личных местоимений «я» и «мы». В работе даны рекомендации по использованию в речи школьников местоимений «я» и «мы» с точки зрення практического применения знаний. Просмотреть работу |
| Марышев Максим | Лингвистика [Участник] | Лексические и грамматические трудности перевода англоязычных статей на русский язык и способы их преодоления |
ФИО основного автора: Марышев Максим Павлович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №66 г.Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: Лексические и грамматические трудности перевода англоязычных статей на русский язык и способы их преодоления Просмотреть работу |
| Гусева Елена Юрьевна | Филология [Участник] | Исследовательская работа Маленькие защитники большой страны (Сыны и дочери полков Великой Отечественной войны) |
ФИО основного автора: Гусева Милана Юрьевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ лингвистическая гимназия №6 г.Пензы Описание: Исследовательская работа "Маленькие защитники большой страны (Сыны и дочери полков Великой Отечественной войны)" посвящена актуальной теме, так как проблема изучения историй детей, ставших свидетелями и участниками войны, их переживания, страдания и судьбы, является одной из самых важных для развитого общества, особенно в период ведения специальной военной операции. Проект связан с таким разделом литературы, как « Литература XX–XXI веков», а именно: «Произведения отечественной литературы на тему «Человек на войне». Просмотреть работу |
| Назаров Никита Васильевич | Computer Science (Авангард) [Участник] | БарьерOFF – интеллектуальная система управления въездом-выездом транспортных средств |
ФИО основного автора: Назаров Никита Васильевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ЧОУ "Гимназия Максимум" Описание: Проект «БарьерOFF» представляет собой инновационную систему автоматизированного контроля въезда и выезда транспортных средств, разработанную для обеспечения безопасности и эффективного управления доступом автомобилей на охраняемые территории. Используя передовые технологии компьютерного зрения, данная система в реальном времени анализирует и распознает государственные номерные знаки транспортных средств, сравнивая их с базой данных разрешенных номеров. Результаты распознавания и решения о доступе отображаются в веб-интерфейсе для оператора безопасности, предоставляя полную информацию о транспортном средстве. Решение о разрешении или запрете доступа принимается программой автоматически, что позволяет полностью автоматизировать работу шлагбаума. Просмотреть работу |
| Власов Никита Михайлович | Физика (Авангард) [Участник] | Создание и исследование модели ионного двигателя в школьных условиях |
ФИО основного автора: Власов Никита Михайлович Муниципалитет: Пензенский район Образовательное учреждение: МБОУСОШ №1 им.Л.Б.Ермина с.Засечное Описание: Школьный проект по созданию и исследованию рабочей модели ионного двигателя, работающего на эффекте ионного ветра Просмотреть работу |
| Молодова Валерия Артуровна | Биология (Авангард) [Участник] | Опасно ли молоко для здоровья? |
ФИО основного автора: Молодова Валерия Артуровна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 28 г. Пензы им. В.О. Ключевского Описание: Опасно ли молоко для здоровья? Просмотреть работу |
| Галкина Вероника Олеговна | История [Участник] | Образы концлагерей в живописи и их восприятие современниками на примере М.А. Савицкого |
ФИО основного автора: Галкина Вероника Олеговна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: Представленная работа "Образы концлагерей в живописи и их восприятие современниками на примере М.А.Савицкого" повествует о художнике, чей жизненный путь навсегда был омрачён пребыванием в концентрационных лагерях. Исследуется творчество Михаила Андреевича Савицкого, сосредоточенное на теме нацистского фашизма и Второй Мировой войны. Выявляются особенности каторжных лагерей Третьего Рейха, их устройство. Указанная исследовательская работа рассматривает художественный цикл о жизни в концлагерях "Цифры на сердце" М.А.Савицкого, анализирует ценность работ художника и их восприятие современниками и нынешними учениками образовательных учреждений. Просмотреть работу |
| Надеева Ольга Андреевна | Культурология [Участник] | Животные-символы в мифах и сказках: сопоставительный анализ корейского тигра и русского медведя |
ФИО основного автора: Надеева Ольга Андреевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №74 Описание: Животные-символы в мифах и сказках: сопоставительный анализ корейского тигра и русского медведя Работа посвящёна сравнительному анализу образов тигра в корейской культуре и медведя в русской культуре, с особым акцентом на их символическую роль в народных сказках и визуальном искусстве. Работа исследует, как эти животные отражают культурные особенности и мировоззрение своих народов. Просмотреть работу |
| Кутаев Артём Маратович | Физика (Авангард) [Участник] | Разработка и конструирование роторно-поршневого двигателя с использованием 3D-принтера |
ФИО основного автора: Кутаев Артём Маратович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ 28 г. Пенза им. В. О. Ключевского Описание: Разработка и конструирование роторно-поршневого двигателя с использованием 3D-принтера Просмотреть работу |
| Киченко Алина Игоревна | Физика (Авангард) [Участник] | Исследование эффективности конструкции окопных свечей |
ФИО основного автора: Киченко Алина Игоревна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 30 г. Пензы Описание: Исследовательская работа имеет несомненную практическую значимость, поскольку в ходе неё экспериментальным путём была найдена наиболее эффективная конструкция окопной свечи. Просмотреть работу |
| Филатова Елизавета Павловна | Физика (Авангард) [Участник] | Беспилотный дирижабль |
ФИО основного автора: Филатова Елизавета Павловна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 30 г. Пензы Описание: Разработка и создание многофункционального модульного автономного беспилотного дирижабля. Просмотреть работу |
| Апенкина Елена Владимировна | Лингвистика [Участник] | Фразеологизмы-флоронимы в английском языке |
ФИО основного автора: Беглова Дарья Сергеевна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МОУ "Лицей № 230" города Заречного Описание: Тема работы: "Фразеологизмы - флоронимы в английском языке" Просмотреть работу |
| Акимцев Дмитрий Анатольевич | Социология [Участник] | Пакеты в сознании современных россиян |
ФИО основного автора: Чеботаева Анна Дмитриевна ФИО соавтора: Давкина Анна Николаевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №47 Описание: Исследовательская социологическая работа. Просмотреть работу |
| Шишкина Ирина | Социология [Участник] | Гендерное неравенство в Афганистане: история и современность. |
ФИО основного автора: Гузенко Вероника Андреевна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МОУ "Лицей №230" Описание: Мы живём в демократическом обществе. В большей части цивилизованного мира существует актуальное законодательство, по которому гарантируются права и свободы. Поэтому примеры неравенства в современном обществе вызывают у нас недоумение. Женщины в Афганистане сталкиваются с систематическими нарушениями прав человека, включая насилие, дискриминацию, ограниченный доступ к образованию и здравоохранению. Мы провели исследование современной ситуации прав женщин и проанализировали некоторые нормативно-правовые акты Афганистана. Просмотреть работу |
| Протасова Дарья Сергеевна | Филология [Участник] | ОБРАЗ «ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА» В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX- XX ВЕКОВ |
ФИО основного автора: Протасова Дарья Сергеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя Образовательная Школа № 66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: Исследовательская работа на тему "Образ «лишнего человека » в русской литературе XIX- XX веков". Автор работы: Протасова Дарья Сергеевна, 11 «И» класс Просмотреть работу |
| Акимцев Дмитрий Анатольевич | Филология [Участник] | Забытые страницы пензенской биографии Ф. В. Гладкова и их влияние на творчество писателя |
ФИО основного автора: Семенкина Елизавета Николаевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №47 Описание: Гипотеза исследования – Пензенские периоды жизни писателя Ф.В. Гладкова нашли отражение в его творчестве. Объект работы – жизнь и творчество Ф.В. Гладкова. Предмет исследования – отражение пензенской биографии писателя в его произведениях. Просмотреть работу |
| Попова Анастасия Дмитриевна | Математика (Авангард) [Участник] | Исследование графиков линейных функций на плоскости параметров (k; b) |
ФИО основного автора: Попова Анастасия Дмитриевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия №53" г.Пенза Описание: Работа об исследовании графиков Просмотреть работу |
| Бычина Виктория Валерьевна | Биология (Авангард) [Участник] | МОРФОМЕТРИЯ РАБОЧИХ ПЧЁЛ ПРИ ИНБРИДИНГЕ |
ФИО основного автора: Салитова Анисья Артемовна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия №53" г.Пенза Описание: Работа о морфометрии рабочих пчёл Просмотреть работу |
| Леонова Кира Сергеевна | Филология [Участник] | Особенности творческого диалога Г. Н. Щербаковой и А. П. Чехова (на примере рассказов Щербаковой «Толстый и тонкий» и Чехова «Толстый и тонкий») |
ФИО основного автора: Леонова Кира Сергеевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия № 53" г. Пензы Описание: В работе исследуется проблема интертекста в рассказе Г. Щербаковой «Толстый и Тонкий»: выявляются чеховские реминисценции и новаторство современной писательницы, делается вывод об оригинальности произведения и его идейном замысле. Просмотреть работу |
| Панова Ксения Владимировна | Computer Science (Авангард) [Участник] | Использование нейронной сети для классификации школьников по сферам профессиональной деятельности |
ФИО основного автора: Панова Ксения Владимировна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия № 53" г. Пензы Описание: Работа на тему "Использование нейронной сети для классификации школьников по сферам профессиональной деятельности" Просмотреть работу |
| Маслова Маргарита Валерьевна | Культурология [Участник] | Динамика культурного ландшафта города Пенза |
ФИО основного автора: Маслова Маргарита Валерьевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №59 им. Е. П. Паролина Описание: Данный проект — это практическое исследование трансформации культурного ландшафта Пензы. Я выявила ключевые тенденции его развития: рост территории, сокращение угодий и изменение гидросети. Исследование наглядно демонстрирует утрату отдельных элементов исторического наследия и появление новых градостроительных структур. Практическая значимость данного исследования заключается в создании надежной картографической основы для разработки градостроительных решений, направленных на сбалансированное развитие города и сохранение его уникального культурного ландшафта. Просмотреть работу |
| Махонина Вера Ивановна | Химия (Авангард) [Участник] | Изучение влияния флокулянтов и коагулянтовна сорбционные свойства угля |
ФИО основного автора: Киселева Татьяна Андреевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: Изучение влияния флокулянтов и коагулянтовна сорбционные свойства угля Просмотреть работу |
| Шабанова Анастасия | Биология (Авангард) [Участник] | Флористическое разнообразие и проблемы сохранения редких видов растений на территории памятника природы «Зареченский лес» |
ФИО основного автора: Шабанова Анастасия Максимовна ФИО соавтора: Пигалова Наталья Владимировна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ ”СОШ"№ 220 Описание: Флористическое разнообразие растений Просмотреть работу |
| Жиганов Данил Денисович | Физика (Авангард) [Участник] | Исследование влияния материала диэлектрической ленты на эффективность работы генератора Ван де Граафа |
ФИО основного автора: Жиганов Данил Денисович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №11 Описание: Жиганов исправлено в PDF Просмотреть работу |
| Захаров Данила Сергеевич | Computer Science (Авангард) [Участник] | Разработка мобильных приложений на платформе «1С: Предприятие» |
ФИО основного автора: Захаров Данила Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №66 г. Пензы им. В. А. Стукалова Описание: Современный бизнес всё чаще требует гибких, оперативных и мобильных решений для управления процессами — от учёта товаров до взаимодействия с клиентами. Платформа «1С: Предприятие» давно вышла за рамки бухгалтерской системы и превратилась в мощную среду для разработки корпоративных приложений. Однако многие пользователи и даже начинающие специалисты до сих пор не знают о её возможностях в области создания мобильных приложений. Проект «Разработка мобильных приложений на платформе 1С: Предприятие», представленный на примере мастер-класса «Счётчик ворон», призван закрыть этот пробел. Он направлен на формирование у обучающихся практических навыков программирования на 1С с акцентом на мобильные технологии. Через простой, но содержательный пример участники осваивают не только инструменты платформы, но и подход к решению реальных задач автоматизации. Просмотреть работу |
| Солдатов Егор | Математика (Авангард) [Участник] | Простые и сложные проценты |
ФИО основного автора: Солдатов Егор Павлович ФИО соавтора: Бондарев Максим Станиславович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 Описание: Сайт к проекту: https://cp442145.tw1.ru/ Просмотреть работу |
| Попкова Карина Евгеньевна | Физика (Авангард) [Участник] | Гравитационный накопитель энергии |
ФИО основного автора: Попкова Карина Евгеньевна, Исаев Дмитрий Андреевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №20 Г.Пензы Описание: На данный момент мы не представляем свою жизнь без электричества. Электроэнергия используется везде - в быту, на производстве, в транспорте. Источников, служащих для получения электроэнергии очень много, но в основном используется органическое топливо, такое как газ, уголь или нефть, однако запасы его, как известно, очень ограничены и нецелесообразный расход приведёт к тому, что человечество останется без привычных источников энергии, в конце концов, это грозит экологической катастрофой. Поэтому во многих странах мира развивается электросбережение. Учёные разрабатывают новые технологии для сохранения электроэнергии, в условиях быстро развивающегося мира. Просмотреть работу |
| Наумова Даша | Физика (Авангард) [Участник] | Приемо-передающий модуль СВЧ-диапазона для охраны дома |
ФИО основного автора: Наумова Дарья Викторовна Муниципалитет: г. Кузнецк Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №5 Описание: Модуль СВЧ диапазона для охраны дома Просмотреть работу |
| Казённова Лилия Сергеевна | Биология (Авангард) [Участник] | Изучение флоры высших сосудистых растений Белинского района села Поим ( в летний период 2024-2025 гг.) |
ФИО основного автора: Казённова Лилия Сергеевна Муниципалитет: г. Заречный Образовательное учреждение: МБОУ"СОШ № 220" Описание: Научная работа из секции " биологии" на тему : " Изучение высших сосудистых растений Белинского района села Поим ( в летний период 2024 - 2025 г. г.) Просмотреть работу |
| Коваленко Иван Сергеевич | Computer Science (Авангард) [Участник] | Конструктор интерактивных планов помещений в зданиях |
ФИО основного автора: Коваленко Иван Сергеевич ФИО соавтора: Искоркин Роман Александрович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: Конструктор планов зданий Просмотреть работу |
| Гамаюнов Егор Андреевич | Биология (Авангард) [Участник] | БИОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОРТУЛАКА ОГОРОДНОГО (Portulacaoleracea L.) в условиях пришкольного участка МБОУ СОШ № 20 г. Пензы |
ФИО основного автора: Гамаюнов Егор Андреевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №20 г.Пензы Описание: В последние десятилетия, в связи с хозяйственной деятельностью человека, на территорию Пензенской области проник целый ряд видов, которые являются чужеродным элементом в нашей флоре . Процесс инвазии значительно ускорился в связи с глобальным потеплением климата, интенсификацией товарных отношений с различными странами и регионами РФ и, как следствие, увеличением транспортных потоков. В настоящее время инвазии чужеродных видов признаны глобальной экологической проблемой. Одним из таких растений, который мы нашли на пришкольном участке летом 2025 года, является портулак огородный (Portulaca oleracea L.), который размножается с огромной скоростью и начинает вытеснять другие растения на территории школы. Просмотреть работу |
| Акинин Егор Владимирович | Физика (Авангард) [Участник] | Разработка способа обнаружения и локализации утраты электроэнергии на участке электросети |
ФИО основного автора: Акинин Егор Владимирович ФИО соавтора: Мисулин Александр Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: Разработка способа обнаружения и локализации утраты электроэнергии на участке электросети Просмотреть работу |
| Водолагина Анна Васильевна | Математика (Авангард) [Участник] | Набор-конструктор «Евклид-1» для решения и демонстрации стереометрических задач |
ФИО основного автора: Водолагина Анна Васильевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: Набор-конструктор «Евклид-1» для решения и демонстрации стереометрических задач Просмотреть работу |
| Бастричева Анна Ивановна | Предпринимательство (проекты) [участник] | Персональное устройство «Status dot» СТАТУС-БАР ДЛЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ И ПРОДУКТИВНОСТИ |
ФИО основного автора: Бастричева Анна Ивановна ФИО соавтора: Миронов Владислав Максимович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: Персональное устройство «Status dot» СТАТУС-БАР ДЛЯ САМОВЫРАЖЕНИЯ И ПРОДУКТИВНОСТИ Просмотреть работу |
| Салазкин Дмитрий Алексеевич | Технические и инженерные науки [Участник] | SmartView Box: приватный просмотр документов |
ФИО основного автора: Салазкин Дмитрий Алексеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: SmartView Box: приватный просмотр документов Просмотреть работу |
| Поликарпов Арсений | Computer Science (Авангард) [Участник] | АНАЛИЗАТОР ЛОГИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ |
ФИО основного автора: Поликарпов Арсений Витальевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 30 г. Пензы Описание: материалы работы Просмотреть работу |
| Уразаева Гульсина Яткяровна | Культурология [Участник] | Диалог двух культур... (туристско-краеведческая экспедиция в г.Казань) |
ФИО основного автора: Дулатова Аиша Зякярьевна ФИО соавтора: Козылова Айша Зякярьевна Муниципалитет: Городищенский район Образовательное учреждение: МБОУ СОШ№1 с.Средняя Елюзань Описание: В данной исследовательской работе мы хотели показать, как памятники культуры, как Казанский Кремль, Башня Сююмбике, монумент М. Джалилю, мечеть Кул –Шариф, обьекты Старо-татарской слободы, Благовещенский собор, Президентский дворец, Введенский храм, а также Спасо-Преображенский монастырь выстраивают диалог двух наций, двух культур, которые представляют ценность для всей истории и страны в целом. В ходе экспедиции мы увидели, как представители двух наций взаимодействуют друг с другом, выстраивая толерантное отношение друг к другу, а также любовь и общее уважение к своей стране. Просмотреть работу |
| Киреева Екатерина Николаевна | Филология [Участник] | Влияние литературы на кино и телевидение |
ФИО основного автора: Чагорова Самира Станиславовна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №66 г. Пензы имени Виктора Александровича Стукалова Описание: Влияние литературы на кино и телевидение Просмотреть работу |
| Пономарева Галина Николаевна | Computer Science (Авангард) [Участник] | Разработка AI‑сервера автоматизированного Code Review: интеграция GitLab, векторной БД и LLM для семантического анализа коммитов |
ФИО основного автора: Свищев Илья Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №79 Г. ПЕНЗЫ Описание: Разработка AI‑сервера Просмотреть работу |
| Смирнова Софья Александровна | Культурология [Участник] | Живая нить русских народных традиций |
ФИО основного автора: Смирнова Софья Александровна ФИО соавтора: Шеховцова Диана Валерьевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №26 города Пензы имени В.С.Гризодубовой Описание: В настоящее время, время компьютеризации, современных технологий и инноваций назрела необходимость приобщения к национальной культуре, формирование в обществе патриотического чувства — чувства любви к своей Родине. Наш проект - это не только красивое оформление школы, но и сохранение, популяри-зация народного искусства, народных художественных промыслов и ремесел. Школьники, родители, учителя, бабушки и дедушки - все вместе создавали эту красоту. Дети и взрослые работали сообща, в процессе налаживали межличностные отношения, знакомились с основа-ми русских народных традиций, развивая творческие способности, значит, наш проект объ-единил поколения. Мы не только украсили окна и коридоры школы, но и создали елочные игрушки, часть которых отправили участникам СВО, отдали в детские дома и садики. Благодаря нашему проекту мы приобщились к истокам русской народной культуры, сблизились с нашими родителями, бабушками и дедушками. Разные классы нашей школы сплотились и подружились между собой, ведь все ученики хотели сделать нашу школу более красивой и создать атмосферу новогодней сказки. Мы все вместе слажено разрабатывали новогодний дизайн школы, познакомились с различными видами народного ремесла, продумывали каждую деталь, хотя иногда у нас что- то не получалось и нам приходилось переделывать это. Мы считаем, что с поставленной задачей мы справились, у нас получилось достойно украсить нашу школу, развить интерес к изучению и сохранению художественных традиций народов России. Кроме этого, новогодние украшения, сделанные своими руками, позволили детям-инвалидам Благотворительного фонда «Караван добрых дел» окунуться в волшебную атмосферу сказочного праздника. Просмотреть работу |
| Портнов Даниил Сергеевич | Математика (Авангард) [Участник] | Логика в математике |
ФИО основного автора: Портнов Даниил Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №30 Описание: Представьте, что у вас есть только одна спичка, что вы зажжете первым? 1. Газовую плиту 2. Спичку 3. Камин Думаете правильного ответа на этот вопрос нет? И все зависит только от вашего желания: хотите ли вы приготовить еду или погреться?! А вот и нет! Если мы подключим логику, то первое, что мы зажжем – это спичка, потому что у нас есть только она. Вы, наверное, спросите меня, а при чем здесь математика? Дело в том, что логика и математика тесно связаны. Обе дисциплины занимаются рациональным мышлением и предоставляют инструменты для решения аналитических задач. Моя работа будет направлена на изучение логики в математике. Цели, задачи и методы работы вы можете видеть на этом слайде. Современные подходы к обучению требуют, чтобы на первое место в образовательном процессе выходило развитие личности школьника, его мышления и творческих способностей. Отсюда и возникает потребность в математических задачах с логическим содержанием. Логическая задача - это задача, для решения которой, требуется логическое мышление, сообразительность, иногда применение нестандартного мышления, а не специальные знания высокого уровня. По словам моего учителя по математике Макаричевой Валерии Игоревны, педагогическая практика показывает, что у основной массы учащихся здравый смысл опережает математическую подготовку. Это обусловливает высокий интерес школьников к решению логических задач. Систематическое использование на уроках математики заданий, направленных на развитие логического мышления, расширяет математический кругозор школьников. Рассмотрим виды логических задач • Задачи на дедукцию. Требуют выявления закономерностей, на основе имеющихся данных. • Головоломки с числами. Включают математические элементы и требуют нахождения числовых закономерностей • Задачи на пространственное мышление. Требуют визуализации предметов и их взаимодействия. • Парадоксальные задачи. Ситуации, в которых на первый взгляд кажется, что решения нет, но оно всё же существует • Графические задачи. Основаны на графических изображениях, в которых нужно найти логические закономерности или решить вопросы на основе представленной информации. • Логические игры. Предлагают игру или ситуацию, которую нужно анализировать и решать, исходя из логических законов. Например, шахматы. • Задачи на рассуждение о категориях. Предлагают ряд элементов, которые нужно распределить по определённым категориям на основе заданных правил или ограничений. • Задачи на последовательности и шаблоны. В таких задачах нужно найти логический шаблон или закономерность в последовательности чисел, букв, фигур или других элементов. • Логические цепочки. Это приём, который помогает запомнить и осмыслить большой объём информации, выявить закономерность каких-либо событий, явлений. Методы решения логических задач – это подходы, которые позволяют анализировать условия задачи, делать выводы и находить ответ. Рассмотрим некоторые из них. Метод рассуждений. Суть метода – это последовательные рассуждения с использованием всех известных условий задачи. Рассматривая все возможные ситуации и отбрасывая не подходящие, постепенно приходят к выводу, который и будет ответом. Метод таблиц. Суть метода – это условия задачи и полученные результаты логических рассуждений оформлять в виде таблицы. В зависимости от того, является высказывание истинным и ложным, соответствующие ячейки таблицы заполняются знаками «+» и «-» Метод графов. Суть метода – обозначить элементы вершинами точками, а отношения между ними линиями. Это помогает держать в памяти многочисленные факты, содержащиеся в условии задачи, и помогает устанавливать связь между ними. Изучив всю доступную мне литературу, я приступил к практической части. Начал исследование своих одноклассников. Я собрал найденные логические вопросы и выбрал самые интересные для того, чтобы понять, как обстоят дела с логическим мышлением у моих одноклассников. Вопросы вы можете видеть на слайде: Исследование выявило, что логика не является сильной стороной моих одноклассников. Ни один ученик не смог ответить на все вопросы верно. Даже я не смог, когда проходил этот тест первый раз, поэтому и решил прокачать навык решения логических заданий. Последнее задание не было решено правильно только из-за невнимательности. Но внимательность – это один из основных навыков, которые требуются для развития логики и анализа. Результат в таблице на слайде. Я создал учебно-методическое пособие. Я сам пользовался своим пособием, это очень удобная вещь. Там описаны подробно решения задач методом таблиц и методом графов. Этот пособие находится у вас на столе. Логическая задача предполагает некую «изюминку», определённую нестандартность – будь то необычное условие задачи, оригинальная идея, неожиданное решение. Для решения важно умение «увидеть» существо дела. Многие олимпиадные математические задачи можно считать логическими. Таким образом, актуальность выбранной темы заключается в необходимости решения логических задач на уроках математики, применении их в жизни. Гипотеза доказана: Логические задачи оказывают положительное влияние на учебный процесс и помогают развивать мышление. Просмотреть работу |
| Капитанова Анастасия Андреевна | Лингвистика [Участник] | Концепт слова «старость» в русском и английском языках |
ФИО основного автора: Мишина Алиса Николаевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: ФЭЛ № 29 г.Пензы Описание: Изучение концептов представляет собой одно из приоритетных направлений в современной лингвистической науке. Значимость проводимого исследования определяется необходимостью восполнить существующие пробелы в области концептологии. Особую научную ценность работе придаёт сопоставление русского и английского языков, которые, несмотря на принадлежность к единой индоевропейской семье, используются этносами с различными культурными традициями и воззрениями. Это обусловливает как актуальность, так и научную новизну исследования. Автор изучил теорию: понятие концепта, мнения лингвистов, а так же методы исследования концептов, выбрав для практики наиболее подходящие и доступные. В исследовании задействованы следующие методы: дефиниционный анализ, этимологический анализ, паремиологический анализ, анализ сочетаемости, анкетирование, сравнительно-сопоставительный метод. Проведенный анализ слова старость в русском и английском языках, а также проведение социолингвистического исследования подтвердили предложенную гипотезу о разнице восприятия старости в двух лингвокультурах. В русском языке концепт «старость» носит многослойный характер: с одной стороны, присутствует уважение к возрасту и мудрости, что укоренено в традиционной системе ценностей; с другой – неизбежно возникает мотив грусти и увядания, выраженный через метафоры, в лексике нередко встречаются слова с негативной окраской, подчёркивающие физическую немощь и возрастные болезни. В английском языке доминирует более нейтральный и прагматичный взгляд: преобладают нейтральные номинации, смягчающие возрастные стереотипы; акцент смещён на активность и качество жизни, что отражает социокультурный тренд на позитивное восприятие пожилого возраста; негативные коннотации встречаются реже. Социолингвистическое исследование среди подростков 15-17 лет также показывает, что русские подростки часто концептуализируют старость со слабостью, болезнями, бедностью, физическими и умственными изменениями, в то время как англичане воспринимают старость с отдыхом, путешествиями и дают меньше негативных ответов. Практическая значимость исследования концепта «старость» в русском и английском языках охватывает несколько ключевых сфер – от прикладной лингвистики до социальной политики. Просмотреть работу |
| Студёнов Иван Юрьевич | Технические и инженерные науки [Участник] | USB адаптер для телеграфного ключа |
ФИО основного автора: Студёнов Иван Юрьевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: USB адаптер для телеграфного ключа Просмотреть работу |
| Левина Анастасия Александровна | Математика (Авангард) [Участник] | Сравнение методов приближённого вычисления числа π |
ФИО основного автора: Левина Анастасия Александровна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ФЭЛ №29 Описание: Сравнение методов приближённого вычисления числа π Просмотреть работу |
| Пекина Полина Сергеевна | Культурология [Участник] | Создание браузерной онлайн-игры по мотивам сказок |
ФИО основного автора: Пекина Полина Сергеевна ФИО соавтора: Караулова Арина Евгеньевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г. Пензы Описание: Создание браузерной онлайн-игры по мотивам сказок Просмотреть работу |
| Теряков Богдан Алексеевич | Право [Участник] | Проект подзаконного акта о создании Управления по противодействию преступности в области жестокого обращения с животными в системе МВД РФ |
ФИО основного автора: Теряков Богдан Алексеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №8 г. Пензы им. Н.С. Павлушкина Описание: Проект подзаконного акта о создании Управления по противодействию преступности в области жестокого обращения с животными в системе МВД РФ Просмотреть работу |
| Бураева Юлия Александровна | Лингвистика [Участник] | Образ России в англоязычных СМИ: на примере анализа англоязычных новостных заголовков и статей |
ФИО основного автора: Шалманов Иван Сергеевич Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 26 города Пензы имени В.С. Гризодубовой Описание: Тема «Образ России в англоязычных СМИ: на примере анализа англоязычных новостных заголовков и статей». Актуальная тема работы, поскольку сегодня в условиях сложной политической обстановки в мире важно знать, как наше государство воспринимают за рубежом. Просмотреть работу |
| Портнов Владислав Сергеевич | История [Участник] | Славянский фольклор |
ФИО основного автора: Портнов Владислав Сергеевич Муниципалитет: Пензенский район Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №30 Описание: Здравствуйте! Меня зовут Владислав Портнов, ученик 6 «В». Сегодня я расскажу про славянский фольклор. Славянская мифология — это сложная и богатая система верований, существовавшая у славян до принятия христианства. Славянские предания не были записаны в едином эпосе, а передавались устно, сохраняясь в народных сказках, обрядах и суевериях. Цель исследования: Популяризировать славянский фольклор, потому что это помогает новым поколениям осознавать важность культурных традиций. Задачи и методы на слайде. Гипотеза: Славянский фольклор – это культурный код современного русского человека. По мнение славян мир – это мировое дерево, соединяющее три его части – Правь, Явь и Навь. В Прави – обосновались светлые боги, это место нахождения славянского рая – Ирия, Яви – живые люди, а в Нави находился загробный мир. У славян было несколько десятков богов. Схема славянского пантеона на слайде. в 980 году князь Владимир, известным нам, как Красное Солнышко провел реформу славянского язычества в Киевской Руси Это была попытка систематизировать языческие верования. Владимирский пантеон вы можете видеть на слайде. в 988 году князю пришлось креститься самому и обратить в христианскую веру своих поданных, чтобы укрепить авторитет государства на международной арене. Так началась эпоха двоеверия, которая длилась до XIII века. Здесь характерно. Сохранение языческих обрядов и праздников, где христианские даты накладывались на древние обряды. Почитание древних богов наряду с христианскими святыми. Использование языческих оберегов и амулетов вместе с православным крестом. Помимо богов быт славян кишил всякой нечистью. Водяные, лешие, домовые, кикиморы. И чем дальше от дома, тем страшнее. 62 Например, Баба-Яга, костяная нога, она стоит одной ногой в мире живых, другой – костяной (намек на то, что это скелет) – в мире мертвых. Перед тем, как отправить героя по делам в мир мертвых, она сначала топит ему баньку (ритуал омовение покойника), а затем кормит едой, предназначенной для мертвецов. Блины, каша, кисель – эти блюда всегда есть на поминальном столе. То есть миссия ее – это провожать в загробный мир. избушка на курьих ножках – вовсе не сказочная выдумка. Домовины – это гроб. В домовинах археологи находили посуду для еды и питья, украшения, пряслица, оружие и прочее. Давайте вспомним сказку «Морозко». Но не вариант великого советского режиссера Александра Роу, который мы с вами все смотрели по телевизору, а тот, который в своей книге издал Александр Николаевич Афанасьев в 1860 году. Финал сказки был следующим: привезли старухе в мешке косточки и вместо дочери обняла старуха ее холодное тело. На самом деле – это сказка рассказывает нам про обряд инициации, который одна из героинь прошла с блеском, а вторая – завалила экзамен. Инициация – это обряд перехода человека из одного статуса – в другой. Испытания были тяжелыми даже для взрослых, не говоря уже о подростках 12 – 14 лет. Пропп перечисляет такие ужасные проверки на силу духа, как временную слепоту, отрезание пальца, длительное воздержание от сна, шрамирование и прочее. После прохождения инициации «заново родившийся» и получивший взрослое имя новый член племени получал возможность вернуться к родителям в деревню и жениться, при желании. Ну раз уж речь зашла о «Морозко», то давайте уделим еще внимание этому герою. Морозко из славянского фольклора – персонаж суровый, совсем далекий от современного новогоднего Дедушки. Народ видел в нем воплощение природных стихий, поэтому его уважали, но опасались: им пугали детей. Добрым этого3 персонажа сделали в 1937 году, когда в Колонном зале Дома Союзов в Москве прошла первая новогодняя елка. Дед Мороз зародился в нашей культуре среди горожан во второй половине XIX века. Русские крестьяне о нем и не слышали. Его звали то «Старый Рупхерт», то «Рождественский Дед», то «Святочный Старик». В борьбе за имя победил всетаки Дед Мороз. Видимо, потому, что был близок «славянскому духу». Это попытка большевиков отменить «буржуйскую елку». Знаток русского фольклора Пропп утверждает, что обряды славян в зашифрованном виде звучит во многих русских сказках. Я попытался найти зашифрованные обряды сказе «Гуси-лебеди». И так… Действие начинается в доме, где типично для всех сказок «жили-были» мужик да баба и была у них дочка и маленький сынок. Возникает первый интересный вопрос – кто такие гуси-лебеди? Гуси ИЛИ лебеди? Или же это мутанты гуси, скрещенные с лебедями?! На самом деле так отчасти и есть, гуси – домашние прирученные птицы, они символизировали приземленный мир. Лебеди же – символ волшебный, дикий, непонятный людям. Они олицетворяли потусторонний. Именно поэтому гуси в сказке скрещены с лебедями, как единство земного и загробного мира, они могут быть и там, и тут. Гуси-лебеди вырывают мальчика из земного мира и несут в– загробный, к проводнице – Бабе-яге. Делаем вывод о том, что с мальчиком произошло что-то недоброе. Перед тем, как попасть в избушку Бабы Яги девочка спрашивает у Печки: «Не видела ли она, куда полетели гуси-лебеди?» Печка предлагает ей откушать ржаного пирожка в обмен на информацию. Тоже самое происходит и с Молочной рекой с кисельными берегами. Девочка отказывается от поминальной еды и идет дальше. У Афанасьева, мальчик пока пережидает свое время в избушке Бабы Яги, спокойно сидит себе и «играет золотыми яблочками». Здесь наглядно показана близость мальчика к смерти – игра с золотыми яблочками. Золото с древнейших времен ассоциировалось со смертью.4 По пути домой с братом девочка вкушает всю поминальную еду. Тем самым перерождается сама – проходит сама обряд инициации – возвращается с того света. С печью связан еще один древний обряд – обряд перепекания детей — это древнерусский обряд, который проводили, если ребёнок рождался слабым, болезненным или недоношенным. Омут времени давно поглотил наших предков, но не смог прервать связь поколений. Они и сейчас разговаривают с нами, надо только услышать их голоса в заговорах, сказках, поговорках и найти остатки древних обрядов. Язычество не оставило нам письменных источников, но в наших силах спасти то, что еще можно сохранить. Жаль, что преемственность народной мудрости не раз резко прерывалась и уничтожались целые культурные пласты. Но опомниться и оглядеться по сторонам никогда не поздно. Наши предки были героями и мудрецами, путешественниками и сказителями, мастерами и земледельцами, мечтавшими о счастливой жизни для своих детей. Наш долг перед ними – бережно сохранить те крупицы памяти, что дошли до наших времен, и передать их следующим поколениям. Просмотреть работу |
| Владимирова Варвара Кирилловна | Психология [Участник] | Геймификация эмпатии: разработка настольной игры «Навстречу друг другу» для улучшения отношений между родителями и детьми |
ФИО основного автора: Владимирова Варвара Кирилловна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №27 г. Пензы Описание: Проблема: Непонимание между поколениями, трудности в общении — актуальная проблема многих современных семей. Зачастую родителям и детям сложно выразить свои чувства и понять потребности друг друга. Решение: Мы разработали настольную игру "На встречу друг другу" — инструмент для развития эмпатии и укрепления семейных связей! Этот проект призван внести позитивные изменения в отношения между родителями и детьми, способствуя более гармоничному и осмысленному общению. Просмотреть работу |
| Деревянкина Анастасия Андреевна | Лингвистика [Участник] | Проблемы лакунарности в переводе художественных произведений и их заголовков с русского на английский язык |
ФИО основного автора: Деревянкина Анастасия Андреевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ "Гимназия №53" г. Пензы Описание: Тема нашей работы: «Проблемы лакунарности в переводе художественных произведений и их заголовков с русского на английский язык». Цель исследования: Изучение межъязыковых лакун в английском и русском языках, анализ проблем лакунарности в художественной литературе, а также выявление способов устранения лакун при переводе стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?». Для достижения этой цели необходимо решить ряд задач, включая теоретический анализ лакун и их практическое применение. В ходе нашего исследования мы пришли к выводу, что перевод художественного произведения может служить примером как ошибок переводчика, так и успешных решений. В результате данного исследования были сделаны выводы о применяемых переводческих приемах, а также выявлены наиболее распространенные способы перевода лакун. Мы подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что явление лакунарности действительно представляет собой серьезное препятствие для межкультурной коммуникации. Просмотреть работу |
| Сараева Инна | Лингвистика [Участник] | Наименования новых жилых комплексовг. Пензы как отражение тенденций развития культуры города |
ФИО основного автора: Качкуркина Светлана Геннадьевна Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 77 г. Пензы Описание: Работа представляет собой исследование на лингвистическую тему "Наименования новых жилых комплексов г. Пензы как отражение тенденций развития культуры города". Цель работы - определить лексические, морфологические, словообразовательные особенности номинаций жилых комплексов г. Пензы за последние 10 лет. Просмотреть работу |
| Бураева Галина Николаевна | Филология [Участник] | Элементы Православия в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» |
ФИО основного автора: Бураева Алевтина Александровна Муниципалитет: Вадинский район Образовательное учреждение: МОУ СОШ с. Вадинск Описание: Исследовательская работа «Элементы Православия в сказке А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» направление "филология" Просмотреть работу |
| Денисов Михаил | Математика (Авангард) [Участник] | Модель параллелепипеда: интерактивное пособие для изучения сечений |
ФИО основного автора: Денисов Михаил Викторович Муниципалитет: г. Пенза Образовательное учреждение: МБОУ ЛСТУ №2 г.Пензы Описание: Сейчас в образовании важен деятельностный подход, когда ученики сами участвуют в процессе и применяют знания на практике. Наша модель помогает трогать и крутить фигуры в руках, что решает эту проблему. Она связывает теорию с реальными предметами, помогая лучше понять геометрию. Просмотреть работу |